11月9日，我校举办第十八届大学生职业规划大赛决赛。常州博瑞电力自动化设备有限公司副总经理邓吉勇，招生处处长庞杰，校企合作处处长邓志辉、副处长窦凯，创新创业学院副院长江新，卓英研究开发院院长张彤岩、高级生涯讲师陈俊担任大赛评委。今年，大学生职业规划大赛全面升级，由省级比赛升级为国赛，赛道也调整为就业赛道和成长赛道。针对这一系列变化，我校于10月启动校级比赛，开展毕业生就业备战训练营、毕业生就业嘉年华...

11月10日，我校2023年《大学生就业指导》课程师资集体备课活动在图书馆601进行，共有53名教师参加了集体备课。《大学生就业指导》课程是就业育人课堂主阵地，为深入推动新学期《大学生就业指导》课程的创新与改革，促进思政元素与课程内容的融合，发挥同向同行效应，校企合作处（就业处、就业指导服务中心）联合卓英研究开发院，共同对我校《大学生就业指导》课程进行深入研究，提升课程内容的有效性、实用性。按照教育部、省教...

为加促进大中小学思政课一体化共同体建设，打造区域协同育人新生态，11月17日，由数字创意学院主办的“创·艺”思政大讲堂第二期活动暨先锋中队校外辅导员聘任仪式在我校成功举办。数字创意学院党总支书记严海霞、党总支副书记蒋敏及学院副院长陆天奕出席活动。“大家好，我是刘国钧纪念馆讲解员钱金煜，也是你们的校外辅导员。今天，由我来给大家讲一讲刘国钧‘偷艺’的故事……”来自我校数字创意学院的学生志愿讲解员，在我校...

11月16日下午，电子工程学院在实训楼B201举办谈心谈话技术技巧专项培训会。培训会邀请了学校心理健康中心主任徐畅老师开讲，三个年级辅导员、班主任参加了会议。培训会上，徐畅通报了电院三个年级学生的心理普查和家校联系的情况，就班级“红三”等心理危机学生的跟踪关注和风险预防的方法，以及谈心谈话技术技巧进行培训。她重点围绕“约谈前：读懂心理普查数据；约谈时：有效开展谈心谈话；约谈后：做好分级跟踪关注”三个方...

11月16日晚，由校团委主办、网络空间安全学院分团委承办的一二•九文化艺术节“开放麦”——闪亮主播争霸赛在艺术教育中心隆重举行，本次活动全校共200多名师生参加。经过前两轮初赛及复赛，共10位选手脱颖而出，进入决赛。本次大赛共分为3个环节，分别是“自我介绍”“诵读经典”和“模拟主持”。比赛过程中，各位选手思路清晰、妙语连珠，不仅展现了高超才艺，还展现了对主持事业的无限热爱。经过激烈的角逐，来自数字经济学...

为进一步提升我校志愿服务水平，提高志愿服务骨干的综合素质和业务能力，11 月 17 日，校团委在行政楼405举办了志愿服务骨干培训会，来自全校志愿服务管理组织以及志愿公益类社团的50余名志愿骨干参加培训。本次培训参考《新时代青年志愿服务培训课程指导大纲》，充分结合学校志愿服务实际情况，开设思想政治教育、服务相关制度、志愿服务礼仪和志愿者心理调试四个培训模块。分别邀请校团委副书记盛秋玲、校团委青年发展中心主...

为大力推广普通话，提升我院师生的人文素养，深化对汉语拼音发展史的理解和认识，基础教学部特邀江苏理工学院知名学者赵贤德教授，为师生带来一场题为“江苏常州：汉语拼音之乡”的精彩讲座。基础教学部教师、部分2023级学生以及来自泰国、也门、蒙古、印度尼西亚等国的海外教育学院留学生代表们与会认真聆听学习了本次讲座。赵贤德教授在讲座中，重点介绍了来自常州的四位杰出语言学家——吴稚晖、赵元任、瞿秋白和周有光。他...

为进一步加强入党积极分子的教育与培养，帮助入党积极分子增强党性修养、坚定理想信念和确定人生目标，11月13日晚，数字经济学院第二十八期入党积极分子党课培训正式开班。学院特邀校党委副书记费云生，为本期入党积极分子和拟发展对象讲授了一堂以“党旗下的青春”为主题的党课。费云生从分别从“方向比努力更重要”“当代大学生的使命”两个方面向学员们讲述了作为入党积极分子，不仅要端正入党动机，更要有坚定的理想信念和...

11月17日，电子工程学院在实训楼B301会议室召开了2023年度科技大会暨科技政策宣贯会。这次大会以传达最新科技政策为重点，吸引了学院众多教职工的参加。大会由赵建辉副院长主持，科技处副处长邹晓华作为主讲嘉宾，对学校最新科技政策进行了全面而深入的解读。邹晓华首先对学校最新发布的一系列科技政策进行了详细阐释，包括纵向科研项目及经费管理办法、横向科研项目及经费管理办法、科研工作量量化计分办法、科研成果资助管理...

为全面落实校园安全工作的要求，11月16日，数字创意学院在会议室D106召开安全专题工作会议。参加本次会议人员有学院党政班子、科级干部、行政人员及全体辅导员，会议由学院党总支书记严海霞主持。严海霞传达了学校安全工作会议精神，明确了当前防诈骗、岗位实习、学生管理、教室、工作室、实训室区域管理等工作是学院安全工作的重中之重，并根据我院实际情况，在做好学院各项工作的前提下，分区域责任到人，层层落实。要求学生...