12月28日晚，校党委委员、副校长朱敏在SC301为智能装备学院、数字创意学院学生讲授题为《加强中外人文交流，推动构建人类命运共同体》的主题党课。朱敏从人类命运共同体的概念、人文交流的概念和特点、人文交流与人类命运共同体的关系三个方面展开论述。首先，观看央视发布的2023国际十大新闻，再结合古今中外的多项典型事例，朱敏循序渐进地带领同学们进行讨论、分析，加深了在场同学对人文交流以及人类命运共同体的关系的理解...

12月26日下午，常州市桨板运动协会在常州工业职业技术学院成立，市体育局副局长陆慧琦、市民政局一级主任科员陈新出席仪式并致辞。会议投票通过了《常州市桨板运动协会章程（草案）》《常州市桨板运动协会会费标准及使用管理办法（草案）》《常州市桨板运动协会选举办法（草案）》等相关协会章程，通过民主投票表决方式产生了协会首届理事会会长、副会长、秘书长，理事、监事等职务，产生了常州工业职业技术学院等2个会长单位，...

12月28日，软件与大数据学院第二届第二次教职工代表大会、工会委员会代表大会于G1010会议室顺利召开。30位职工代表参加了会议，会议由学院党总支书记吴立新主持。大会在庄严的国歌声中开幕，分工会主席刘忠杰对分院教代会代表人选调整情况进行说明，并作《软件与大数据学院2023年分工会工作报告及分工会经费使用报告》，总结了学院2023年分工会工作和所取得的各项成绩，报告主题鲜明、任务明确、重点突出。副院长张静对《软件与...

12月8日，全国技术能手、江苏工匠、我校电子工程学院李亮亮老师在行政楼403作“技能成才 强国有我”的专题报告。学生处、二级学院辅导员代表以及2022级学生代表共计180人聆听报告。活动由心理健康中心主任、学生处副处长徐畅主持。李亮亮在报告中首先阐述了技能的重要性，希望同学们能识别自身的兴趣和优势，选择正确的技能，参加工作室和社团获得实践经验。之后，他通过生动鲜活的案例分享，号召同学们练就过硬本领，不断更新...

​12月22日，常州市红十字会师资队伍应邀来我校，为师生进行初级救护员培训。本次培训涵盖了2023级各班骨干、宿舍楼层干部、校红十字会会员等共计162名学员。培训内容围绕创伤包扎、心肺复苏+CPR等急救内容，理论结合实操，带教老师手把手指导示范，学员积极体验学习，顺利通过考核取得初级救护员证书。（文、摄/张敏 审/鞠樱花 叶雪莹 沈君）相关照片

12月23日上午，常州科教城首届“掼军争霸赛”教职工掼蛋大赛在科教城莫问度体育科教城运动中心举行。我校教职工代表队在42支参赛队伍中脱颖而出，获得第二、第七、第八名的好成绩。本次常州科教城首届掼蛋大赛由常州市科教城总工会、常州市科教城团工委主办，莫问度体育科教城运动中心承办，共有42支队伍84人报名参赛，队伍包括信息、常大、工程、纺院等园区高校，机械院、数控所等科研院所，九众数码、天正等科创企业，入驻人...

7月至12月​，数字经济学院开展了第十六届商务之旅技能节。本届商务之旅技能节共设置8个竞赛项目，通过线上线下相结合的方式开展，包括职场Excel应用竞赛、财税技能竞赛、常信院 2023第一届“直播短视频”作品体验赛、物流企业模拟经营沙盘竞赛、常信院第二届大学生证券投资竞赛、创业经营模拟竞赛、常信院第十六届电子商务视觉营销设计大赛。各专业同学积极参加，在技能角逐的舞台上一展身手，参赛达千余人次，近百人获奖。通...

2023年12月22至23日，我校教务处组织电子工程学院、智能装备学院15位教师赴扬州工业职业技术学院参加第二期江苏省高职专业认证第二批试点专业认证建设推进培训会，会议由江苏省高职专业认证委员会主办，江苏省高职专业认证委员会专家出席培训。高职专业认证委员会副主任李振陆对推进高职专业认证建设工作进行了动员，希望各校以人才培养质量为目标，严格按照认证要求，全面设计评价体系，重视成果导向与产出。江苏省高职认证委...

12月21日，智能装备学院党总支在SC306召开党支部书记述职评议会，学院党总支委员、各党支部书记及支委参加评议会，评议会由学院党总支书记袁文军主持。5位党支部书记根据基层党建工作实际，从政治理论学习、支部组织建设、党员先锋模范、廉政文化建设、支部改选等方面依次述职。在述职过程中，各党支部书记全面展示了履职尽责情况，对基层党建工作取得的成果进行总结评价，涵盖党建引领、思想建设、双创大赛、科研业绩、创新活...

12月23日，常州市心理学会第七次会员代表大会暨2023年学术年会在常州隆重召开。常州市科协学会部副部长张海根、常州市民政局社会组织管理处副处长杨可可、常州市心理学会六届理事会全体理事和170余位会员代表参加了会议。会上，我校心理健康教育中心主任徐畅教授当选常州市心理学会第二届监事会监事长。我校教师投稿论文《“核心能力提升”视域下高职生情绪管理：缘起、特征与因应》获大会论文评选一等奖。获奖论文作为教育部-...