为抢抓毕业生就业应聘的“窗口期”，4月27日我校举办“百校千企万岗”2023年江苏省大学生就业帮扶“送岗直通车”直播荐岗活动，本次活动由共青团江苏省委、江苏省教育厅、江苏省工业和信息化厅、江苏省人力资源和社会保障厅等多家省级单位共同主办，共青团常州信息职业技术学院委员会、常州信息职业技术学院招生就业处、电子工程学院承办。活动按照“学校搭建平台重点推荐，学生自主择业、主动就业”的工作宗旨，组织毕业生与企...

为推动全校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入，提升理论学习成效，5月4日，我校在行政楼举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班专题辅导报告会。校党委书记成建华主持会议。省主题教育第22巡回指导组组长、淮安师范学院原党委副书记、院长焦富民到会指导。南京师范大学马克思主义学院院长、教授王刚应邀作《学习<习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）>——深入理解...

4月28日，我校党政领导班子召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“大兴调查研究”调研课题交流会，一起围绕开创学校内涵式高质量发展目标明确调研主题，交流选题内容，研讨调研任务，为调查研究取得实效打好坚实基础。全体党政领导班子成员，党委办公室、党委宣传部负责同志参加交流会。党委书记成建华在会上指出，要深刻学习领会习近平总书记关于调查研究的重要论述精神，深入贯彻落实党的二十大精神和习近平...

为全面贯彻落实党的二十大精神，纪念五四运动104周年，4月27日下午，我校举行“歌韵传情 声聚初心”——常州信息职业技术学院音乐团课暨五四表彰大会。校党委书记成建华，党委委员、副校长费小平，党委委员、组织部部长、统战部部长梅国英，相关职能部门负责人、各学院党总支书记、分团委书记和负责人、受表彰代表及师生代表近400人参加活动。活动分为“爱国•青使命”“民主•青觉醒”“进步•青担当”和“科学•青闪耀”四个...

4月25日，为厘清情绪和压力的关系，研讨交流学习材料开发中的问题，教育部-联合国儿童基金会青少年“核心能力提升”高职《情绪管理》（含抗压）项目组邀请首都师范大学原心理咨询中心主任、现任心理研究与发展中心专家委员会名誉主任、首席专家蔺桂瑞教授作主题为“快乐-从管理情绪开始”的专题培训。项目组11家参与院校近30名教师参加学习。我校党委委员、副校长费小平参加培训，感谢培训专家百忙中为项目开发工作“传经送宝”...

4月26日，我校党委理论学习中心组围绕“深入学习领会习近平总书记关于全面从严治党、推进自我革命的重要论述”主题，举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班首次专题研讨会。会议学习了以习近平同志为核心的党中央在推进全面从严治党和反腐败斗争中的实践经验和管党治党的基本规律。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第一期以“全面从严治党”作为主题，体现了我校党委坚持严的主基...

4月26日下午，我校在行政楼举行学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班开班仪式暨专题辅导报告，示范带动全校党员、干部带着嘱托学、带着感情学、带着责任学，推动习近平新时代中国特色社会主义思想真正入脑、入心、入行，为本次主题教育工作开好局、起好步。党委副书记费云生受委托作开班动员讲话。省委第22巡回指导组副组长、南京师范大学党委副书记贲国栋同志到会指导。党委委员、副校长陈刚主持会议。巡回...

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，及时倾听、深入了解网络空间安全学院广大学生的思想动态，4月25日，校党委书记王钧铭带领相关职能部门负责人，走进网络空间安全学院开展校领导与学生面对面交流活动。网络空间安全学院党政领导班子、辅导员及学生代表参加座谈交流。交流会上同学代表踊跃发言。同学们结合自身实际和职业生涯规划，围绕学习生涯规划、就业指导、校园生活和与会领导敞开心扉，汇报了自己的感...

近日，江苏省职业技术教育学会公示了2022年江苏省职业院校德育和思想政治工作特色案例征集遴选结果，我校马克思主义学院“用活地方红色资源 弘扬校园红色文化”工作特色案例成功入选。本次案例征集经单位推荐、专家评审等程序，共遴选出高等职业院校特色案例19个，中等职业学校特色案例26个。近年来，我校马克思主义学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足常州地方红色资源，实施红色文化育人工程，积极开展学生思...

4月20日，昆山开发区人社局与在常合作院校政校企合作推进会在我校行政楼210召开，昆山市开发区人社局局长张超、副局长陆奋龙、昆山经开区人力资源有限公司董事长沈伟，我校党委书记王钧铭，党委委员、副校长陈刚出席会议，常州大学、常州工学院、常州机电职业技术学院等在常合作院校代表和我校相关部门负责人出席会议。会议由陈刚主持。王钧铭亲切迎接了张超局长一行，介绍了我校专业设置、产教融合、人才培养等基本情况，希望...