常州信息职业技术学院秉承“立足信息产业、培养数智人才、服务数字经济”办学理念，探索“系统重构、要素赋能、场景驱动”智慧教学新路径，推动人工智能赋能职业教学从“浅层应用”向“价值重构”变革。
全链条贯通总体设计，
系统重构智慧教学新生态
基于数字校园架构，学校贯通“教、学、评、管”全链条，构建“融合创新、数据赋能”智慧教学模式，实现新一代信息技术与教学内容、教学方法、教学活动深度融合。
新技术融合，夯实智慧教学基座。学校重塑“五层两翼”智慧校园架构，打造高速、泛在、智能的校园网络。深度融合人工智能、大数据等前沿技术，搭建云计算中心，重构“一站六平台三中心”智慧业务平台及校本数据基座，筑牢人工智能赋能教学发展根基。
全数据赋能，构建智慧教学模式。基于智慧教学平台，学校构建基于校本全量大数据的“教师精准施教、学生个性学习、多元立体评价、教学持续改进”教学闭环，推动“学生中心”理念下的课堂教学质量提升。
多平台支撑，打造智慧教学空间。学校构建“智慧教室、智慧教学平台、智慧实训平台”三位一体的泛在教学空间，提供沉浸式学习体验，推送个性化学习资源，开展虚拟仿真项目进阶训练。相关成果获江苏省教学成果奖特等奖，入选教育部应用场景评估A级学校、江苏省职业教育评价改革十佳典型案例。
全要素对接“五金”建设，
不断提升关键能力新质效
依托“人工智能大模型应用平台”，学校以产教融合为驱动，全要素对接职业教育金专业、金课程、金教师、金教材、金基地“五金”新基建。
全流程闭环，推动专业动态优化。学校依托人工智能和大数据技术，基于产业人才需求预测模型，精准分析岗位能力图谱，搭建专业建设质量评估系统，实时监测专业建设关键指标，动态调整全校专业布局、专业人才培养目标规格、课程体系和教学内容，实现“需求—培养—评估”动态监测，保障人才培养与产业需求高度匹配。
教产研联动，促进教学资源建设。学校坚持“产教协同、数据驱动”理念，协同企业共建专业核心课程知识库，运用自然语言处理技术实现课程资源智能生成。开发虚实融合实训系统，实现技能训练效果实时反馈。完善教学资源标准化开发流程，挖掘专业教学资源库、在线课程等教学资源。
多维度评估，助力教师职业发展。学校基于校本数据中心贯通各类应用平台，建成教师业绩中心，多维度动态展现教师成长轨迹，助力教师职业发展。基于大数据智能分析，助力学校岗位聘用、职称评审和教师团队建设。开设校级人工智能素养通识课并纳入人才培养方案，形成课程逾200门、教材逾150部，主持建设全国性专业教学资源库3个，持续建设国家级示范性虚拟仿真实训基地。
全方位赋能课程教学，
深入打造创新应用新场景
学校成立人工智能教育创新实践中心，赋能课程改革创新和课堂教学质量提升，探索“人工智能+”数字教材、课程能力图谱、智能辅助教学等应用场景创新。
“教学评”一体，创新校本教材开发使用场景。学校基于云原生技术，自主研发“动态数字教材开发平台”，建设《云计算开发与运维》等一批交互式、多模态的校本数字教材，并实时应用于课堂教学，实现教材内容根据需求实时更新、教学内容根据教材动态调整、教学效果根据调整随堂验证。
“岗课能”适配，创新课程能力图谱开发场景。学校基于人工智能大模型，自主研发“课程能力图谱开发系统”，通过生成产业岗位技能图谱，自动适配课程能力图谱，将企业生产所需的典型职业能力、知识和素养要求，精准融入课程体系，推动人才培养与产业需求深度对接。
“师机生”互动，创新智能辅助教学场景。学校基于生成式人工智能技术，自主研发“云智教辅平台”，通过任务自动化生成、智能化评价、精准化推送，实现学情动态反馈、个性路径推荐，形成“一生一案”；创新“教师主导—学生主体—AI助教”三元课堂架构，构建7×24小时“智能伴学”应用，助力师生突破传统课堂时空限制，实现个性化沉浸式学习、数字驱动教学反馈与智能辅助教学决策。相关成果在软件技术专业群规模化试点并推广应用，覆盖学生5000余人，教学资源开发效率提升40%，学生技能达标率提高25%，获批省级教改课题10项。
下一步，常州信息职业技术学院将坚持“数字向善”，以人工智能赋能专业建设、产教协同、资源优化、师生提升、教学变革为导向，开展“智慧教学模式创优”“教师数字胜任力提升”等工程，推动教、学、评、管全链路智能化重构，大力培养服务省“1650”产业体系建设的数智人才，支撑学习型社会建设、智能教育和数字技术发展，为教育强省建设贡献更多力量。
图为该校学生进行信息技术应用实践
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