摘自2025年03月07日[中国常州网]

近日，常信院刘国钧创新班专业导师陈琳老师以《DeepSeek启示录：从工具使用者到技术哲学家》为主题，开展一堂打破传统工科课堂边界，将技术发展、专业实践与技术伦理讨论深度融合的专业教育。

课堂以DeepSeek-R1在4分38秒内完成某FPGA开发板设计的全流程为切入点，从认知颠覆：DeepSeek的技术背景与突破；多维挑战：学术/实践/伦理的三重冲击；应对策略：认知升维与能力重构；终极追问：技术哲学家与批判性思维四个方面展开深入探讨。不同于传统工科课堂的技术灌输，此次课程将伦理模拟、技术分析、跨学科案例研讨融入教学，实现教育从“技术传输”到“认知升维”的理念升级。

据了解，专业导师制作为常信院“一站式”学生社区建设的重要举措，为专业教师下沉学生社区开展专业指导、学业指导和就业指导提供了平台，专业导师不仅在课堂内的知识传授，还能在社区活动中进行指导，为学生提供持续且多元的支持，有力推动学生在专业学习上稳步前行，为未来的职业发展筑牢根基。