在共建“一带一路”过程中，职业教育始终扮演着重要角色。“一带一路”倡议给学校国际化发展提供了巨大发展契机，从2011年伊始的7个合作境外院校，1个合作办学项目，2个学生出国（境）项目，170名留学生（其中0名学历留学生），到目前的30个合作境外院校、1个示范性合作办学项目、2个境外办学基地、6个学生出国（境）项目，留学生1416人（其中637名学历留学生）,留学生规模扩大了10倍，学历留学生更是实现了从无到有，从有到优的巨大突破。十多年辛勤探索实践,学校开辟了一条职业教育国际化办学的道路，实现“引进来、融起来、走出去、优起来”的教育国际化“四阶”提升。
一、引进来
1.引资源，合作办学。为引进境外优质教学资源，学校先后与日本、韩国、加拿大、英国、德国、澳大利亚、新西兰等15个国家、地区43家高校或机构签署合作协议，开展教师研修项目、学生研学项目、学术交流等多种形式合作。
加大学生资助力度，拓展项目渠道，重点支持学生到海外企业培训、实习、就业，目前为止共选派学生755名开展海外研学和海外企业培训实习就业，提升学生国际职场从业能力；推进与合作院校学生互换、学分互认、学位互授或联授（高职本科专业），与韩国明知专门大学合作举办的电气自动化技术专业专科项目入选“江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程（项目）”培育点建设单位；电气自动化技术专业入选江苏省教育厅“十四五”高校国际化人才培养品牌建设专业；装备制造类人才培养体系入选2021年度江苏省职业教育类教学成果二等奖；软件技术专业入选中德先进职业教育合作项目（SGAVE项目）。
2.引师资，跨境融合。共聘请近30名长短期外籍专家，以全职聘用、柔性引进、短期讲学、学术交流等形式参与学院建设和发展。创建26门优质开放型课程资源，外语或双语专业课程22门及10部教材，开发4门留学生全英文品牌课程。搭建跨境专业教学资源共享平台1个、国际联合实验实训中心2个，举办或承办6次高水平国际性教育论坛或学术论坛。
二、融起来
1.建设“师德引领、引聘育派、团队协作”的国际化师资队伍
根据国际化人才培养特点，以独立培养、融合发展为原则，创建技能大师工作室、教师教学创新团队、科技创新团队，以“专业（群）带头人、教学名师、产业教授、技能大师”为引领的“校级、省级、国家级”的团队式培养。聘请企业专家组建教师团队，实施校企育人双驱动，构建校企合作稳定运行的长效机制，建立和谐有序的工作环境，组建“中文+职业技能”特色师资团队。并通过目标管理与动态管理相结合方式，不断增强团队成员的存在感、责任感、荣誉感和获得感。
2.构建“文化引领、双语贯通、理实融汇”的国际化课程体系
学校积极推进全英文授课课程建设工作，目前已建成23门全英文授课课程，其中省级全英文授课精品课程3门。同时，开发产教融合课程，引进企业生产过程标准，融入到学校课程教学之中，分别与梅特勒-托利多（常州）精密仪器有限公司、常州比亚迪汽车有限公司共建留学生校外实训基地与留学生实习就业基地，创设“国内+国外”“线上+线下”相结合的国际学生实习实践指导计划。
3.创建“标准引领、课证融通、赛教结合”的国际化育人模式
学校以国际通用职业资格标准为引领，构建高职院校国际化育人模式，采用“共同开办专业、共同搭建平台、共同制订人才培养方案、共同建设实训基地、共同建设课程、共同实施教学、共同考核评价”的方式推进以“工学结合、顶岗实习”为特色的高职“现代学徒制”人才培养模式，通过加强专业建设协同、师资建设协同、资源建设协同，创建以“中文+职业”双技能、“学校+企业”双主体、“境内+境外”双阵地的特色育人。通过以赛促练的方式组织留学生参加全国、省、市级竞赛，获得多项荣誉奖项，累计获得各类奖项27项。
三、走出去
1.南非境外基地建设情况
学校与苏州博众精工科技有限公司以及南非地方院校合作，于2018年1月正式启动建设“常信院南非博众学院”，并在教育部中外人文交流中心的指导下，联合58家高职院校和企业发起成立“中非（南）职业教育合作联盟”。截止目前，联盟中方成员单位已有108家，联盟南非方成员单位37家，中非（南）职业教育合作联盟及开展的工作也被列为中南高级别人文交流机制第二次会议教育领域合作成果，构建了“联盟指导、内外协同”的境外办学模式。学校“三元一体、虚实结合、内外协同---装备制造类专业人才培养体系的创新与实践”获2021年江苏省职业教育类教学成果奖二等奖；学校牵头制定“电气工程技术员”、“信息技术技术员”2个行业岗位职业标准以及配套人才培养方案，已被坦桑尼亚教育部国家职业教育委员会引用，纳入坦桑尼亚国家职业教育体系。
南非鲁班工坊揭牌
西艾库鲁莱尼职业技术学院学生在“鲁班工坊”实习
2.泰国境外基地建设情况
2021年12月学校与春武里技术学院和乌隆塔尼职业学院签署了《中泰“1+2”软件技术分段联合培养合作协议》，与腾乌多姆技术学院签署了《中泰“1.5+1.5”汽车智能技术分段联合培养合作协议》，并与三所院校互聘教师，奠定了泰国境外基地的合作基础。2022年12月，与泰国龙仔厝布拉纳中学签约共建海外生源基地，正式揭牌成立泰国境外办学基地。该项目因特色成效显著，入选“中国－东盟高职院校特色合作项目”。
郑和学院和海外生源基地揭牌仪式
郑和学院非遗课程教学成果
四、优起来
在学校国际化工作改革和发展问题上牢固树立国际化建设服务于教育对外开放的理念，主动谋划如何培养出适应国家在国际竞争中所需要的职业技术人才。在服务国家战略、助力区域经济发展以及促进产业升级的基础上，内化引进的国外优质职业教育资源。
（文图来源：国际处、海外教育学院）
