4月24日，一场别开生面的2025届毕业生代表座谈会隆重举行。来自不同专业、不同背景的毕业生代表与校企合作处、就业处老师齐聚一堂，共同探讨就业市场的新变化，为学生岗位实习和就业等工作建言献策。此次座谈会聚焦2025届毕业生的岗位实习和就业，旨在更好地了解毕业生的就业需求与期望。校企合作处、就业处副处长窦凯、周建美，部门相关工作人员以及60位学生代表共同参会。座谈会上，学生代表们积极发言，就毕业生关心的就业指...

​4月24日下午，数字创意学院学生在公寓活动室集中观看反诈警示片。学院副院长陆天奕、学工办主任承晓伟以及相关辅导员参加此次活动。观影前，陆天奕强调，诈骗无处不在，同学们应时刻保持警惕。通过树立防诈骗意识、慎重对待个人信息、学会辨别诈骗陷阱、及时求助、提高网络安全意识以及建立良好的心理素质等措施，进而有效避免成为诈骗的受害者。通过本次活动，学生了解到网络诈骗犯罪的残酷性和危害性，今后将提高警惕，积极...

4月23日，网络空间安全学院与江苏中盈高科智能信息股份有限公司开展党建结对共建洽谈会。网络空间安全学院党总支书记汪海伟、副院长刘西阁、校信息中心副主任张卫东、江苏中盈高科智能信息股份有限公司董事长马春燕、中盈高科党支部书记朱洁以及双方党员代表参加本次会议。汪海伟详细介绍了网络空间安全学院党总支党建工作的开展情况和特色亮点。马春燕介绍了企业概况和发展历程。朱洁介绍了中盈高科党支部架构及党建与业务融合...

4月23日，在教学楼A403举行了由我校马克思主义学院主办的“从红船到飞船”大中小思政课一体化工作室开放活动。我校党委委员、宣传部部长骆建建、素质教育部党总支书记刘卫华、教务处副处长朱利华、数字创意学院教师琚孟隆、马克思主义学院教师张悦以及40名2023级学生代表共同出席活动。本次活动由马克思主义学院院长施艳青主持。工作室的成立，不仅作为“从红船到飞船”大中小学思政课一体化共同体的核心载体，还肩负着推动思政...

4月22日，由后勤管理处主办，校学生会和节能志愿者协会联合承办的以“节约能源，共建绿色家园”为主题的活动在男生食堂大屏幕下成功举办。该活动旨在提高大学生对节约能源和环境保护的认识，并促进绿色生活方式的推广。本次活动初期，面向全校师生公开征集了各类与节能、环保主题相关的作品。活动现场设置了多个活动区域，如利用废报纸制作手提包，通过多色黏土制作自己心中的地球模型等。此外，还举办了知识接力竞赛，通过图片...

4月23日上午，我校资产经营公司组织开展了“弘扬劳动精神展示青春风采”劳动主题活动。资产经营公司物业综合管理中心全体人员、大道物业相关负责人及学生30余人参与本次活动。​活动伊始，负责学校劳动教育与实践课的王丹丹老师向同学们详细介绍了活动的意义、要求及注意事项。随后，大道物业负责人为同学们划分劳动区域并指导他们进行劳动活动。同学们热情洋溢，将学校主干道上的落叶、草坪上的杂草、楼宇周边的果壳箱清理地干...

4月18日下午，数字经济学院开展了“舌尖上的反诈”——反诈绿豆糕制作活动，校党委副书记费云生、就业处副处长窦凯、数字经济学院党总支书记杨华、副书记刘薇、辅导员及30名学生一起做反诈绿豆糕，共享别开生面的“反诈盛宴”。活动现场，摆放着准备好的制作绿豆糕所需要的原材料、模具和盒子等。烘焙社指导教师戴艳示范绿豆糕的制作过程后，大家带上手套，纷纷制作起来。首先，在模具中放入少许牛油果、樱花味的绿豆糕填充刻字...

4月19日，我校召开2024年上半年防范电信网络诈骗工作推进会。校党委委员、副校长梅国英，学生处、二级学院、保卫处、宣传部、教务处、团委、心理健康教育中心、后勤管理处、资产经营公司等部门负责人参加会议。会议由学生处处长高伟主持。会上，保卫处通报了今年以来常州科教城高校涉诈警情数据，学生处解读了学校防范电信网络诈骗工作方案，二级学院、职能部门分享交流了本部门防电信网络诈骗工作开展情况。最后，梅国英在总结...

4月18日下午，我校举办“润心行动”学工队伍培训。特邀首都师范大学教授蔺桂瑞带来一场题为《走进学生心理 与学生有效沟通》的心理专题培训。党委委员、副校长陶大伟、学生工作部、心理健康教育中心、二级学院学生工作者参加了此次讲座。讲座中，蔺桂瑞教授结合多年的学生管理工作经验和丰富的心理咨询工作经验，深入浅出地从萨提亚家庭治疗的理论与应用、萨提亚冰山理论、萨提亚沟通模式三个方面进行了交流与分享。然后从辅导...

4月18日，基础党支部以“匠艺传承”为主题，在教学楼J01举办了第103期大国工匠——“小鲁班”走进大学实验室科普活动，近300名学生参与，师生同台，共同领略匠艺的精髓与魅力。活动中，嵇明军老师结合自身的教仪创新发明经验，以深入浅出的方式为学生们呈现了一堂生动的匠艺传承课。他详细阐释了如何理解电势，如何将理论知识转化为实践技能，以及如何正确处理好技能、职业与发展之间的关系，并鼓励学生们“于别人不疑处生疑”...